Fiche de révision pour la formation d’éducateur · Pédagogie sociale

Fiche pour la formation d’éducateur: Selbstreflexion: vier Methoden

Selbstreflexion bedeutet, das eigene Verhalten aus einer Metaperspektive möglichst sachlich wahrzunehmen, zu analysieren und daraus Folgerungen für das weitere Handeln zu ziehen. Sie unterstützt selbstgesteuertes Lernen, Verantwortung und professionelle Entwicklung, ohne sich nur auf Fehler zu konzentrieren.

Aide à la réflexion

Notions professionnelles importantes

Reflexionsspirale

Was ist geschehen? Was bedeutet es? Was folgt daraus für das nächste Mal?

Filtermodell

Erleben schrittweise von Beschreibung und Gefühl bis zu Lernen, Transfer und konkreter Veränderung vertiefen

SWOT-Analyse

Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken geordnet betrachten

Zeitlinie

Höhen und Tiefen eines Zeitraums sichtbar machen und daraus Lernerfahrungen ableiten

Exemple de la pratique en crèche

Nach einem schwierigen Morgen beschreibt die Fachkraft zuerst neutral die Situation, prüft ihre Gefühle und Wirkung, erkennt eine gelungene Reaktion und plant für das nächste Mal eine konkrete, erreichbare Handlung.

Phrase à retenir

„Beschreiben – verstehen – Stärken sehen – nächsten Schritt planen.“

Question d’examen typique

Was ist Selbstreflexion und welche Methoden können Sie nutzen?

Réponse modèle

Selbstreflexion ist die sachliche Betrachtung und Auswertung des eigenen Handelns aus einer Metaperspektive. Geeignete Methoden sind Reflexionsspirale, Filtermodell, SWOT-Analyse und eine Zeitlinie mit Höhen und Tiefen.

Question de transfert et réponse

Wann wird Selbstreflexion unproduktiv und wie lässt sich das vermeiden?

Unproduktiv wird sie, wenn sie in Grübeln, Selbstabwertung oder reine Fehlersuche übergeht. Hilfreich sind konkrete Beobachtungen, der Blick auf Erfolge und Ressourcen, erreichbare Ziele sowie eine schriftliche Dokumentation, mit der Entwicklungen später verglichen werden können.

Dernière vérification professionnelle : 4 septembre 2026