Ficha para la formación de educación infantil · Juego
Tarjeta para formación de educación infantil: Acompañamiento pedagógico del juego
Las personas adultas influyen mediante ambiente, espacio, tiempo, material y reglas. La profesional facilita sin apropiarse del juego.
La educadora prepara y acompaña; no dirige el juego.
Términos profesionales importantes
Spielraum
Tiempo y lugar para juego libre
Impuls
Pequeño impulso abierto
Intervention
Intervención justificada
Ejemplo de la práctica infantil
Ante una exclusión persistente se ayuda a los niños a negociar una solución.
Frase clave
„Observar, posibilitar, acompañar; intervenir con motivo.“
Pregunta típica de examen
¿Cuándo interviene en el juego libre?
Respuesta modelo
Ante peligro, exclusión, dominio persistente o necesidad de apoyo.
Pregunta de transferencia y respuesta
¿Debe obligarse a jugar a un niño sin ganas?
No; primero se observa y se comprende, después se ofrecen opciones sin forzar.
Última revisión profesional: 4 de septiembre de 2026