Study sheet for early years educator training · Communication / German

Early years educator training flashcard: GfK: Gefühle und Bedürfnisse

Gefühle sind Wegweiser zu Bedürfnissen. Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg verbindet Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis und Bitte. Bedürfnisse werden als mögliche Deutungen geprüft, nicht als sichere Diagnose behauptet.

Thinking support

Gefühle sind Wegweiser zu Bedürfnissen. Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg verbindet Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis und Bitte. Bedürfnisse werden als mögliche Deutungen geprüft, nicht als sichere Diagnose behauptet.

Key professional terms

Beobachtung

Konkretes wahrnehmbares Verhalten ohne Bewertung.

Gefühl

Eigene emotionale Reaktion, etwa traurig, erleichtert oder unsicher.

Bedürfnis

Grundlegendes Anliegen wie Sicherheit, Zugehörigkeit, Ruhe oder Autonomie.

Bitte

Konkrete, machbare Handlung; eine Bitte lässt ein Nein zu.

Lernzettel

Gefühle: erfüllte und unerfüllte Bedürfnisse

Gefühle geben Hinweise. Das gleiche Verhalten kann unterschiedliche Bedürfnisse ausdrücken.

Erfüllt

Freude, Entspannung oder Erleichterung können auf erfüllte Bedürfnisse hinweisen.

Unerfüllt

Ärger, Traurigkeit oder Unsicherheit können auf unerfüllte Bedürfnisse hinweisen.

Bedürfnis und Strategie

Zugehörigkeit ist ein Bedürfnis; mit einer bestimmten Person UNO zu spielen ist eine mögliche Strategie.

Lernzettel

Bedürfnisliste aus dem Unterricht

Körperliche und seelische Bedürfnisse helfen, eine Situation aus beiden Perspektiven zu betrachten.

Körperlich

Nahrung, Wasser, Schlaf/Ruhe, Gesundheit, Luft, Bewegung, Schutz, Körperkontakt/Nähe und Abstand.

Bindung

Beziehung, Sicherheit, Geborgenheit, Vertrauen, Fürsorge, Trost, Kontakt und Zugehörigkeit.

Selbstwert

Akzeptanz, Wertschätzung, Respekt, Anerkennung, Würde und Verständnis.

Autonomie

Selbstbestimmung, Wahlmöglichkeit, Entwicklung, Spiel, Kreativität und Mitbestimmung.

Example from early years practice

Leon zieht sich langsam an. Statt „Du trödelst immer“: „Die anderen Kinder warten an der Tür. Ich bin unruhig, weil ich mit allen gemeinsam hinausgehen möchte. Brauchst du Hilfe mit dem Pullover?“

Memory sentence

„Beobachtung – Gefühl – Bedürfnis – Bitte.“

Reliable professional sources

Original: Bedürfnisse erkennen · GfKOriginal: BedürfnislisteOriginal: Gesprächsstörer

Last professionally reviewed: 4 September 2026